Федоскинская шкатулка
Синопсис повести
Перед вами история о романтической встрече и любви молодой учительницы, приехавшей работать в школе на станции Тимлюй, и офицера — политработника, проходящего службу в Прибайкалье. Основные события повести происходят во время Великой Отечественной войны.
Желая помочь своей внучке — школьнице написать сочинение о семейной реликвии, бабушка достаёт красивую федоскинскую шкатулку.
— Это работа моего папы, — говорит она. — Я любила рассматривать её в детстве. На внешней стороне крышечки нарисован сосновый лес и широкий ручей. Лес нежится под солнцем; ручей светится, видны белые камушки.
— Откроем шкатулку… На внутренней стороне крышечки, на чёрном фоне, — портрет твоей прабабушки в молодости.
— Она была учительница?
— Да.
Девушка изображена в тёмно - синем платье. Внимательно, ласково смотрят её серые глаза.
— Я думаю, эта вещь подойдёт, как тема для сочинения. Это наша семейная реликвия.
Взволнованная разговором с внучкой, убежавшей к подружке, бабушка достаёт папку с документами родителей. Они аккуратно сложены, переписаны. Рассматривает их. Берёт документ в твёрдых корочках, читает вслух: «Бурято - Монгольский государственный педагогический институт. Зачётная книжка». Раскрывает документ. Выпадают две полоски серенькой бумаги с плохо различимым шрифтом. Что это? Билеты в театр! На спектакль 1943 года!
Бабушка вспоминает о своей давней поездке с родителями на далёкое озеро Байкал. Сначала добирались самолётом (Ту-104), потом поездом. Состав тянул тепловоз, который в 1960-е годы только начал заменять паровозы. Бабушке Варе было тогда 11 лет. Родители уверенно называли станции железной дороги, идущей по берегу Байкала. Это были для них знакомые места! Именно там они и познакомились. В 1943 году. Теперь уж не спросишь, как это было: их нет в живых. Остались вот эти документы, шкатулка… и два билета в театр!
Так как же произошла эта встреча? При чём здесь спектакль эвакуированного с началом войны Харьковского театра драмы, состоявшийся в мае 1943 года в городе Улан-Удэ?
Глава «На станции Тимлюй» раскрывает переживания главной героини, прибывшей на место своего назначения 1 августа 1941 года, ближе к вечеру. Порасспросив прохожих, нашла школу. Состоялось знакомство с завучем школы, а также с юной преподавательницей географии Варей, в родительском доме которой ей придётся жить. Девушки сразу подружились.
Родители Вари приняли Таю приветливо. Начались напряжённые трудовые будни. Сначала это были не уроки, а работа вместе с учениками в колхозе. Тая быстро освоилась. Работа в поле была ей знакома. Она была из многодетной дружной крестьянской семьи.
Тая переживала, как свою вину перед семьёй, что в связи с внезапным отъездом в Сибирь из Перми, где она училась в институте, не успела попрощаться. Лишь отправила домой, ещё в дороге, несколько писем и теперь с тревогой ждала ответа. Может быть, в связи с этими своими переживаниями, ей часто вспоминается и даже снится её родственница, младшая сестра отца, няня Лена. (Варя даже поинтересовалась: — Кто это — няня Лена, о которой ты всё вспоминаешь?) И Тая рассказывает ей историю жизни няни Лены.
Примерно в 1931 году Лена ушла, как паломница, в Соловецкий монастырь. Решила стать монашкой, чтобы не быть обузой для семьи: Лена была слепой. Не от рождения. В 12 лет она спускалась в погреб за припасами, оступилась и съехала по лесенке вниз, ударяя сь затылком о каждую ступеньку. И после этого ослепла. Она была исключительно совестливой и старалась быть полезной семье брата. Помогала по хозяйству, и в семье её уважали и любили. Но какие-то внутренние глубокие переживания заставили её отправиться в дальний путь.
Вернулась Лена через два года. Оказалось, что Соловки — это большая тюрьма… Лена умерла молодой, в 39 лет.
Видимо, от няни Лены, воспитывавшей её, иногда у Таи начал проявляться дар предвидения.
Накануне Нового, 1942 года, Тае приснилась её любимая няня Лена с горящей свечкой в руке. Вдумчиво, обстоятельно объяснила она Тае всю неоднозначность её ситуации. Есть долг перед родными, и он важен, а есть — перед Родиной. Родные — поймут.
И вот, в морозный и солнечный день, приходит долгожданное письмо от родных.
В главе «Федоскинская шкатулка» описывается довоенная жизнь Владимира, его увлечённость искусством, мечты как художника. Федоскинское училище живописи он с отличием заканчивает в 1940 году, начинает работать в художественной артели. Но вскоре его призывают на службу в армию. Почитаемый им Наставник дарит ему блокнот и просит не бросать рисование.
Прекрасные, большие замыслы художнику пришлось отложить не только в связи с призывом в армию. Главным испытанием для героя, как и для всех советских людей, стала начавшаяся вскоре война. На момент начала войны, Владимир служит в Монголии. Затем его часть перебрасывают на Байкал.
На протяжении всей войны не прекращаются провокации, диверсии со стороны Японии. Выполняя задание по расследованию диверсии на железнодорожных станциях, расположенных по берегам озера Байкал, в силу стечения обстоятельств Владимир знакомится с Таей. Сначала это была непродолжительная встреча и беседа (во время перерыва) в театре. Владимиру очень хочется нарисовать Таю. Тая восхищается его начитанностью, умением рассказывать. Они испытывают интерес друг к другу, не надеясь встретиться вновь. Это два светлых, добрых, умных человека, имеющих свою большую мечту. Преданность своему делу, увлечённость им, развитое чувство долга, порядочность, — такие характеры интересны и актуальны во все времена. После войны они сумели воплотить свои мечты в жизнь.
