Works

Лето, лето золотое – поступь тихая! загорелые коленки воспою. поступь тихая, да часики вдаль тикают, но пока ещё мы в солнечном раю.

Голубь парит высоко в небес белым полотнищемв цепких железных когтях.Надпись на полотнище -- Мир.Голодный вой ветра, детский крик и сигнал скорой помощи.Визг тормозов, гул машин и чей-то смех.Весь этот хор городских шумоввытягивается в красную линиюи превращается ввой сирены.Весёлый помпон от домашней тапочки спешит вприпрыжкув укрытие вслед за ребёнком.Взрыв -- лохматая точка…Отбой!Красная линия растекается на артерии городских звуков…Если кошка дружит с мышью,Назовём их мир: Затишье.Философия проста:Кошка спит. Она сыта.

Ночи рваную рану Стерегут фонари. Нам вставать ещё рано. На часах только три. Воют волки-сирены, Похитители снов. И подвальные стены, Как основа основ.

Уходит палуба из-под ног – И бездна летит навстречу. И утру ясному пуст упрёк. А манит вчерашний вечер. Но полдень к полднику опоздал

Ну, зачем, бестолковое? Что ж ты? От чего меня хочешь сберечь?

Быстрой была, грациозной и гибкой. Блеск серебра чешуи. Водной стихией насытилась рыбка, Небо влекло её... И Как-то, покинув весёлую стайку Юных подружек-невест, Встретила рыбка красавицу-чайку Для освоения небес.

Серой тенью подлеска Промелькнёт силуэт: Утра серого фреска, Полнолунья поэт – Волк.

Она шла по саду, не понимая, как сюда попала. Почва плыла под ногами, предательски зыбкая, готовая поглотить. Вокруг громоздились кусты — черноплодные, перезревшие, набухшие ядовитым соком до треска. Это была смородина. Но не та, солнечная, из детства, что пахнет бабушкиным вареньем. Это была СмоРодина — земля, утопающая в грязи равнодушия, выжженная горем, затопленная потоками лжи, загромождённая колючей паутиной обещаний и пустых лозунгов.

Позвонок дал звонок.Позвонок дол гудок.Ты теперь не ходок.А теперь? А теперьОткрываешь в муках дверь.Отражение поутруУзнаёшь с трудом.Вместо шарма видишь шрам,Окружённый льдом.

В третьем классе нас учили рисовать куб. Учительница, универсальная — и математику вела, и родную речь, и рисование — строго объяснила: — Начинаем с квадрата. Из трёх его вершин проводим одинаковые отрезки назад. Соединяем. Вот и куб. В классе скрипели карандаши и линейки.